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在新课改背景下学生是否能应用数学知识解决现实生活中的问题,将成为权衡新时代高中数学教学有效性的重要指标,本文通过分析高中数学教学中学生应用意识与思维能力的培养方略,以期提高高中数学教学质量。
高中数学学习中应用意识与思维能力的养成
【摘 要】
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在新课改背景下学生是否能应用数学知识解决现实生活中的问题,将成为权衡新时代高中数学教学有效性的重要指标,本文通过分析高中数学教学中学生应用意识与思维能力的培养方略,以期提高高中数学教学质量。
【机 构】
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甘肃省岷县职业中等专业学校
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2019年30期
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