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我国教育改革的主要方向是推动学生的全面培养,初中学段是培养学生心理、人格和思想价值观形成的关键时期。中学生通过对名著的阅读,不仅可以增加其阅读量,还可以提高他们的写作能力和语文素养。本文通过对中学生名著阅读现状的分析,重新对名著阅读教学进行理论分析和实践教学策略安排。希望通过文中的阅读教学方略,可以改变传统阅读教学模式,激发学生阅读名著的兴趣,提高阅读教学效果,以达到新的语文教学课程目标。