【摘 要】
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本文采用调查法、统计法等策略,以上饶职业技术学院、九江职业技术学院两所高职院校汽车检测与维修学生为对象,对他们创客思维的现状进行了调查,并对其中存在的问题进行了分
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本文采用调查法、统计法等策略,以上饶职业技术学院、九江职业技术学院两所高职院校汽车检测与维修学生为对象,对他们创客思维的现状进行了调查,并对其中存在的问题进行了分析,以期为高职院校汽修专业创客教育教学改革提供一些参考。
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