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学生成绩的两极分化一直以来都是教师教学中最头痛的问题,在教学的过程中如何转化后进生是教师所思考的问题.所以,教师在初中数学教学的过程中应该要解决后进生的问题,使教学质量得到大幅度的提高.本文主要探讨的是初中数学教学过程中如何转化后进生.
初中数学教学过程中如何转化后进生
【摘 要】
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学生成绩的两极分化一直以来都是教师教学中最头痛的问题,在教学的过程中如何转化后进生是教师所思考的问题.所以,教师在初中数学教学的过程中应该要解决后进生的问题,使教学
【机 构】
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绵阳外国语实验学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年6期
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