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小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望
小学教师合作教研的内涵、现实反思与未来展望
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xkyx2005
【摘 要】
:
教师合作教研是指教师之间通过专业对话、沟通和合作等方式来学习与分享经验,为共同研究教学问题而采取的一系列行为。课程的综合化和合作学习的高效开展等都呼唤教师的合作
【作 者】
:
张紫薇
牛风蕊
【机 构】
:
广州行政学院公共管理教研部,福州大学高等教育研究所
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2021年18期
【关键词】
:
小学教师
教研活动
合作教研
【基金项目】
:
教育部人文社会科学基金青年项目“‘双一流’背景下地方高校财政投入与可持续发展研究”(18YJC880136)的研究成果。
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教师合作教研是指教师之间通过专业对话、沟通和合作等方式来学习与分享经验,为共同研究教学问题而采取的一系列行为。课程的综合化和合作学习的高效开展等都呼唤教师的合作教研,而小学教师有效开展合作教研,需要在新型教学人际关系构建、"民主式管理+多元化评价"等方面进行努力。
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