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《语文课程标准》中有诸多＂培养学生广泛的阅读兴趣,鼓励学生自主选择阅读材料＂之类的强调,然就大语文观而言,目前的初中语文阅读教学,尤其是课外阅读的开展,依旧存在问题。首先,课外阅读时间还是得不到应有的保障;其次,学生对课外阅读提不起兴趣；再者，学校硬件设施不足，家长认识不够，学生学习方式单一，教师观念尚未根本转变等主客观因素，都严重遏制了学生主动探究、协作创新等阅读能力的提升。综上，笔者进行了一些尝试，有些粗浅的想法：