班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子。在学校,学生总是把班主任视为最“正统”的老师,认为班主任是教育权威的化身,他们传播的都是规章制度、法律法规,等等。其实,越来越多的班主任并不想充当学生心目中的“经典老师”,特别是在所有的教师都以“走进新课程”为时尚的今天,班主任同样希望自己能“时尚”起来。这里所说的“时尚”不仅是一种时代风范,而且是一种开拓创新、锐意进取、与时俱进的精神风貌和工作作风。
　　
　　一、学会当一个指挥者
　　
　　首先,班主任要敢于承认“班主任”是一个“领导者”而不是“执行者”,应该勇敢地告诉自己:我是一个“班主任”。中国有各种类型的主任,班主任算是一类。班主任虽然也是教师,但与一般教师不同的地方在于:班主任不仅仅是教学者,他首先是管理者。班主任是班级里的CEO,不管别人是否承认,班主任首先自己要敢于承认:我是一个班主任,就是班级里的领袖。作为一个“领导者”,作为“领袖”,班主任必须發挥和发展自己的“领袖才华”。
　　其次,班主任要把增强班级凝聚力放在第一位。著名的教育改革家魏书生曾说:“班级就像一个大家庭。同学们兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了、成熟了,便离开了这个大家庭,走向了社会。”班级集体作为学生成长过程中的一个重要组织部分,她是学生成长的摇篮。“学校无小事,处处有教育”。实践证明,良好的班级集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使学生心情愉快,更加积极、轻松、充满激情地投入到学生的生活和学习中去。如何把班集体这个家庭管理好,使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体?这是值得每一个班主任深思的问题。班主任是班级的建设者、组织者、领导者,是班级集体的中心与灵魂。班主任把一个班级搞好,心往一处想,劲往一处使,即建立一个具有很强凝聚力,在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围,对学生的学习往往起到很大的促进作用。因此,增强班级凝聚力是班主任工作的一个重要方面。
　　
　　二、格言警句引路,创造和谐班风
　　
　　俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,学生学习的环境、生活的环境对他们的成长起着至关重要的作用。中国几千年的文化积淀了许多言简意赅、寓意深远、发人深省的格言警句。班主任应善于利用格言警句营造团结友爱、乐学上进的和谐班风,使学生在潜移默化中受到教育,真正做到“润物细无声”。
　　1.用格言警句内化学生行为。班主任要充分利用教室里的每周格言,去勉励学生行为。有的是激励学生努力学习的,如“少壮不努力,老大徒伤悲”、“学习如逆水行舟,不进则退”、“花有重开日,人无再少年”;有的是鼓励学生克服困难、迎难而上的,如“有志者,事竟成”、“困难是无比严正的老师”、“最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长”;有的是告诫学生珍惜时间的,如“我只是把别人喝咖啡的时间用在写作上”、“一年之计在于春,一日之计在于晨”、“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”;有时则是指导学生交友的,如“君子之交淡如水”、“路遥知马力,日久见人心”、“万两黄金容易得,知音一个也难求”。这些格言不仅只是挂在教室墙上,每天学生进教室都要读一遍,力求使之进入学生的心灵,并内化为自己的行动。
　　2.巧妙利用格言警句化解矛盾。有智慧的教师也是诗意的教师,他们善于巧妙地运用格言警句来化解学生的矛盾,解开学生心里的疙瘩。当学生发生矛盾的时候,班主任不妨用“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”来化干戈为玉帛;学生对教师的批评有抵触情绪时,班主任不妨让他知道“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”;对个别有“小霸王”作风的班干部,班主任应该让他知道“服人以诚不以言”、“一花独放不是春,百花齐放香满园”、“一个先进是单枪匹马,众人先进才能填山移海”。这样,学生互相关心、互相帮助,才能使班级集体更加团结,使我们这个世界更加美好。
　　
　　三、班主任要敢于创新
　　
　　创新,是班级管理的灵魂。不同的班情,不同的班主任,必然会产生不同的管理方法,造就各具特色的班集体。世界上没有固定不变的班级管理模式,也没有一种放之四海而皆准的方法,过去的经验也许会成为今天的教训。别人的方法也许不适合自己的集体,这就要求班主任应结合实际,站在别人的臂膀上,去探索新的方法和模式。只要肯观察,勤思考,敢质疑,不轻信,不盲从,就会有新的思想、新的做法、新的发现,这就是创新。
　　班主任工作的影响因素众多,时间不同,地点不同,对象不同,都应有不同的对策,可谓是千变万化。因此,班主任要善于变通,灵活处理,敢于创新。也许,你眉头一皱,就有了一个好主意,比如给学生过生日,亲笔写生日贺信,爱心药箱等。班主任特别要用好表扬,表扬是激发学生热情和力量的源泉,表扬是调动学生积极性最有效的办法。班主任还应注重发挥优势群体的作用,实行互帮制度,共同进步。事实胜于雄辩,我在带94钳工班时,学生在实习期间勤学苦练,在钳工技能统考中,班级荣获全省第二名的好成绩,为学校争得了荣誉,也为社会输送了高技能的人才。
　　
　　四、关注国内外大事,培养大气的学生
　　
　　徐匡迪说:“只有大气的老师才能培养出大气的学生。”学生的胸中装着祖国、装着人民、装着世界,那么他的学习就有了明确的奋斗目标,他的学习劲头就像铆足了劲的发条。“国强则我强,国弱则我弱。”这是我常对学生说的一句话。在班级工作中,我花时间花精力使学生了解国家大事,让他们真正明白“国家兴亡,匹夫有责”。2008年是中国的奥运年,我以此为契机,鼓励学生看报纸,利用网络媒体,查资料,了解奥运史,了解旧中国在奥运赛场上的屈辱,了解中国在奥运会上零的突破,了解中国申办奥运会的艰难历程,了解中国运动员为祖国荣誉而战的英雄事迹……通过在班级开展制作奥运手抄报、“给运动员的一封信”等活动,学生深刻认识到一个国家的体育兴衰与这个国家的国力是息息相关的。中国现在强大了,成为了世界体育强国,并且可以成功举办奥运会,这是让中国人扬眉吐气的事。这些都深深地激发了学生的爱国热情,激发了他们作为一个中国人的自豪之情,也让他们树立了为祖国而努力学习的远大理想。
　　充满智慧的班主任懂得“磨刀不误砍柴工”的道理,班主任应多花点时间去引导学生关心书本以外的知识,了解发生在身边的大事,引导学生从中悟出做人的道理,获得学习的动力。充满智慧的班主任是生活中的有心人,随处留意可以作为教育资源的资料:一则新闻、一篇文章、一本好书、一句名言……通过这些资料,学生会了解祖国,了解世界,从而树立正确的人生观、世界观,这些比起课堂上不厌其烦的说教更容易让学生容易接受,更能取得事半功倍的效果。
　　总之,时代在变化,新生事物层出不穷,任何新生事物,青少年都是接受得最快的人群。要做一名时尚的班主任,我们一定要不断学习,要热爱生活,懂得时尚,要永远保持一颗年轻的心,保留一份好奇心,要善于用自己对生活的热爱和激情,去点燃那一颗颗年少的心。