【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革的重要目标之一,就是培养学生的信息素养。《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)指出“信息素养是信息时代公民必备的素养”。怎样建构学生信息
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新一轮基础教育课程改革的重要目标之一,就是培养学生的信息素养。《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)指出“信息素养是信息时代公民必备的素养”。怎样建构学生信息素养良性发展的、立体的生存发展环境呢?这是值得每个教师探究的问题,尤其是我们信息技术老师,为此我来谈谈自己的一点看法:
One of the important goals of the new round of basic education curriculum reform is to cultivate students’ information literacy. “Ordinary high school technical curriculum standards (experiment)” (information technology) pointed out that “information literacy is an essential quality for citizens in the information age.” How to construct a three-dimensional living and development environment for student information literacy development? This is a problem worthy of inquiry by each teacher, especially our information technology teacher. To this end, I would like to talk about my own point of view:
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