【摘 要】
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初中信息技术教学在智能化、信息化方面有强势优势,结合翻转课堂的先进教学理念,在陶行知“教学做合一”教学思想的实践贯彻下,能够有效发挥学生学习的主体性.在学科构架与教学实践方面,基于翻转课堂的初中信息技术教学,有利于优化学科教学构架,在改善传统教学模式单调、应试的局限性基础上,能够出色地完成新知传递与学情反馈.
【机 构】
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江苏省仪征市实验中学东区校 211400
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初中信息技术教学在智能化、信息化方面有强势优势,结合翻转课堂的先进教学理念,在陶行知“教学做合一”教学思想的实践贯彻下,能够有效发挥学生学习的主体性.在学科构架与教学实践方面,基于翻转课堂的初中信息技术教学,有利于优化学科教学构架,在改善传统教学模式单调、应试的局限性基础上,能够出色地完成新知传递与学情反馈.
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