【摘 要】
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一、应用计算机辅助教学优化了课堂教学过程,为学生们创造了一个发现式、参与式的教学环境。在课件《氮气》中,整节课的内容都在主界面上,教师可依据自己的教学风格和学生的
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一、应用计算机辅助教学优化了课堂教学过程,为学生们创造了一个发现式、参与式的教学环境。在课件《氮气》中,整节课的内容都在主界面上,教师可依据自己的教学风格和学生的学习情况,点击主界面上的下拉菜单或者按钮,利用计算机灵活,强大的交互性,任意组合,安排课堂教学,
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