【摘 要】
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针对信息技术这一学科而言,其本身具有较强的实践性和创造性,但在传统教学中,由于部分教师过于追求教学进度,导致在教学模式上存在着单一化的问题,对最终的教学成效产生影响.
【机 构】
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浙江省永嘉县瓯北第一小学,浙江温州,325102
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针对信息技术这一学科而言,其本身具有较强的实践性和创造性,但在传统教学中,由于部分教师过于追求教学进度,导致在教学模式上存在着单一化的问题,对最终的教学成效产生影响.因此,在现代教学中,教师也应规避这一现象,创设多元的教学模式,为教学活动的持续开展保驾护航.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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