【摘 要】
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"超级中学"现象是近年来在普通高中教育领域出现的、备受公众关注的社会、文化、经济和教育现象。"超级中学"现象演化具有多重制度逻辑:国家对高中政策的导向及其治理方式、
【机 构】
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首都师范大学学前教育学院,首都师范大学教育学院
【基金项目】
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教育部政策法规司2015年委托课题“特色高中现象研究”研究成果
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"超级中学"现象是近年来在普通高中教育领域出现的、备受公众关注的社会、文化、经济和教育现象。"超级中学"现象演化具有多重制度逻辑:国家对高中政策的导向及其治理方式、地方政府对教育政绩的追求、学校对生存危机的积极面对和对教育品牌的主动追求、家长和学生对优质教育的迫切需求和对升学的强烈渴望是其共同作用的结果。如何有效治理"超级中学",要在科学认识、准确判断这种现象的基础上,谨慎地做出制度安排,以创新精神、法治思维深化高中教育改革;尊重办学自主权,促进普通高中特色发展;加强对超级中学舆情研判和引导。
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