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[适用年级]rn五年级rn[教学目标]rn1.创设情境,激活学生想象,在具体情境中让学生了解什么是劝说,怎样劝说.rn2.在说的基础上,指导学生把劝说的情形写下来.rn[教学流程]rn板块一:回顾新闻事件,预测行为动机rn1.从《人民日报》“偷捡野鸭蛋”事件说起.rn有个叫西蒙的女孩遇到一件烦心事,怎么回事?咱们一起回顾一则新闻片段.