腹腔镜下肾部分切除术后出血危险因素分析及护理

来源 :世界最新医学信息文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shmi1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究腹腔镜下肾部分切除术后出血危险因素分析研究。方法:选取我院2014年1月至2015年12月的腹腔镜下行肾部分切除术治疗患者20例。4例患者出现不同程度的术后出血,分析其原因。结论:我院进行肾部分切除术,发生术后出血的患者通过严密细致的监护观察,及时发现了肾部分切除术后出血早期征象,给予及时有针对性的护理干预,现加强对出血的高危因素认识,完善的术前护理,个性化的术后健康指导可以减少甚至避免肾部分切除术后出血的发生。 Objective: To study the risk factors of bleeding after laparoscopic partial nephrectomy. Methods: Twenty patients underwent laparoscopic radical nephrectomy from January 2014 to December 2015 in our hospital. Four patients showed different degrees of postoperative bleeding, analyze the causes. Conclusions: In our hospital, patients undergoing partial nephrectomy and postoperative hemorrhage were detected by careful and meticulous monitoring. The early signs of partial hemorrhage after partial nephrectomy were promptly found, and timely and targeted nursing intervention was given. The risk of hemorrhage was enhanced Factors awareness, improve the preoperative care, personalized postoperative health guidance can reduce or even avoid the occurrence of partial nephrectomy bleeding.
其他文献
摘要: 《九年义务教育课程语文标准(实验稿)》中认为,语文阅读教学应培养学生通过对文本的阅读感悟来提高自身的语文综合素质及在阅读实践基础上的创新能力。本文所提出的自我感悟、探讨交流、合作探究、拓展延伸“四步式”阅读,能够激活学生的阅读潜能,提高阅读素质。“四步式”阅读教学正是建立在学生阅读学习和理解感悟基础上的教学方法,符合学生的阅读认知规律和拓展延伸需要。  关键词: 新课程 初中语文 “四步式