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目前示范高中的学生有强烈的求知欲,但多数教师远离探究式教学和课程目标,学生以接受为主的学习方式没有得到改变,实践能力、创新意识、学习方法与良好习惯的培养滞后。学校应提高教学管理水平,积极实践教学改革与创新,充分利用设备、师资和生源的优势,提高教学质量与效益。
山西示范高中化学教学现状的调查与思考
【摘 要】
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目前示范高中的学生有强烈的求知欲,但多数教师远离探究式教学和课程目标,学生以接受为主的学习方式没有得到改变,实践能力、创新意识、学习方法与良好习惯的培养滞后。学校
【机 构】
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晋中学院化学化工学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2009年02期
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