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《语文课程标准》对小学生习作提出了“鼓励写作的个性化，珍视学生的主观感受”的要求．这恰恰给我们在指导学生习作时提出了一个实际的要求．给学生一方快乐作文的天地．使每个学生都能写出富有个性的文章来。
快乐习作 个性飞扬
【摘 要】
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《语文课程标准》对小学生习作提出了“鼓励写作的个性化，珍视学生的主观感受”的要求．这恰恰给我们在指导学生习作时提出了一个实际的要求．给学生一方快乐作文的天地．使每个学生
【机 构】
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江苏省洪泽县高良涧镇中心小学
【出 处】
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阅读与鉴赏(下旬)
【发表日期】
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2011年3期
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