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【摘要】时代的发展和社会主义市场经济体制的建立,要求高校思想教育工作者扬弃原有教育体制的不足,寻求思想政治工作的新思路、新方法。本文将博弈理论应用于高校学生的就业指导工作,是文章作者在拓宽工作思路,理清工作脉络方面所作的尝试。这种尝试恰巧顺应了时代和市场经济的发展要求,在激烈的市场竞争机制作用下,只有运用博弈理论来教育和引导广大学生,才能充分提高学生的生存力和竞争力,才能真正使高校承受住市场经济的考验和洗礼。
【关键词】博弈论 思想政治工作 市场经济 竞争
【中图分类号】G643.1 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03(a)-0009-02
当代大学生是实现中华民族伟大复兴的建设者,他们能否以良好的思想状况和精神面貌担负起党和国家赋予的历史使命,这是值得我们全社会重视和关注的事情,更是值得高校学生思想政治工作者深思的问题。在市场经济条件下,各行各业都面临着激烈的竞争,“物竞天择,适者生存”的优胜劣汰机制最大限度的发挥了它的作用。而我们当代的大学生,身为时代的弄潮儿和祖国的建设者,如何屹立于强者之林,充分发挥他们的才能与机智,这不仅是大学生们首要思考的问题,也是我们每一位学生思想工作者努力探寻的目标。
“博弈论”的出现,恰巧为当代大学生思想政治工作的有效开展,尤其是在改进毕业生就业指导工作方面提供了新思路。将博弈论应用于对学生的思想教育,这恰恰彰显了社会主义市场经济条件下大学生所应具备的新素质。
1 何谓“博弈论”
博弈论(the Game Theory)也就是运筹学中的对策论。对策思想最早产生于我国古代。早在两千多年的春秋时期,孙武在《孙子兵法》中论述的军事思想和治国策略,就孕育了丰富和深刻的对策论思想。孙武的后代孙膑,为田忌谋划,巧胜齐王,这个著名的“田忌赛马”,就是典型的对策思想的成功运用。
美国马里兰大学罗伯特史密斯商学院荣誉退休教授加斯为博弈理论提供了更加通俗的解释,他认为博弈理论(game theory)是种形式方法,用来分析决策人员之间的竞争或合作互动,对棋局或整体社会都适用。
博弈论可以分为合作博弈和非合作博弈。两者的区别在于参与人在博弈过程中是否能够达成一个具有约束力的协议。倘若不能,则称非合作博弈Non-Cooperative Game,非合作博弈是现代博弈论的研究重点。合作博弈强调的是集体主义,团体理性Collective Rationality,是效率、公平、公正;而非合作博弈则强调个人理性、个人最优决策,其结果是有时有效率,有时则不然。
可见,博弈论最初是从赛局、比赛演发而来,并逐渐形成一门教会人如何思考、懂得运用策略取得成功的学问。它可广泛的应用于社会各领域。我们如果学会用博弈的方法来处理问题和事情,将会收到事半功倍的效果,也会使我们在社会生活中更具实力和竞争力。博弈理论已成为现代社会不可小视的导航性科学。
2 将博弈理论应用于高校学生思想政治工作的必要性和紧迫性
2.1 政策要求
2004年的岁末,党中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,这是继中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》之后的又一个与大学生思想政治教育密切相关的重要性文件,也是新形势下指导大学生思想政治教育的行动纲领。这就为高校做好新时期的大学生思想政治工作指明了方向,定准了基调。同时,也势必要求每一位高校思想政治工作者都应该深刻理解《意见》的科学内涵和精神品质,把握时代脉搏,紧扣时代主题,寻求高校学生思想政治工作的新思路,努力培养具有竞争力的新时代优秀大学生。
2.2 时代要求
党中央所作出的决策和方针,是与时代的发展和需要相一致的。
当今世界,科技发展日新月异。在激烈的国际竞争中,我们社会主义国家面临很大的压力和挑战。我们当代的大学生生于改革初期的80年代,长于急剧变化的90年代,并且多数是独生子女,受过良好的家庭和社会教育,但是他们有着崇尚自我、张扬个性的心理,自律意识薄弱,抗挫折能力严重不足,而且还深感背负着来自社会、学校、家庭和自身的多重压力。社会主义市场经济大潮的猛烈冲击,又给当代大学生形成科学正确的世界观、人生观、价值观增添了不小的难度。
2.3 社会主义市场经济的要求
在市场经济条件下,激烈的竞争在所难免。通过竞争,市场主体优胜劣汰。这是规律,也是现实。通过市场竞争,提高劳动生产效率。在实行社会主义市场经济的时代,在竞争机制被引入各个领域的形势下,一定要树立竞争观念,竞争意识,要敢于投身竞争、参与竞争。高校思想政治工作者只有按照市场的要求,培养具有竞争力的新时代大学生,才是高校生存的必由之路。同时,作为祖国的希望和未来,大学生们只有懂得市场规律、竞争规律和博弈规律,全方位发展自己,才会在未来的社会中拥有立足之地。
3 博弈理论对高校毕业生就业指导工作的现实意义
作为高校思想教育工作者,如何才能帮助毕业生充分就业,这是目前我们所有工作的重中之重。我们应尽量确保每一个人才都有用武之地,避免人才资源的浪费。作为求职队伍中的个体主体,毕业生如何才能在短时间内最大限度的将自己的优势和亮点展现给用人单位,成为优胜者,这不仅要靠在校期间自身全方位的积累与磨练,拥有获胜的雄厚实力,同时也需要大学生们运用一定的策略和技巧加以辅助,方可获得精彩的结局。作为高校的思想政治工作者,我们除了应当让学生明了市场规则和应聘通则,从而使自身的行为符合标准外,更应让学生懂得,善于运用策略和头脑取胜的学生才会有长远开发的潜质,才会博得用人单位的欢心和重视。因为在信息社会,社会需要的是全方位发展的复合型人才,是除了拥有过硬的专业技能外,更懂得经营管理、沟通协调、公共关系、企业规划等多种技能且品德优秀的人才,是踏实肯干、勤奋上进并能为公司排忧解难的人才。这里博弈理论帮了我们一个大忙。我们懂得了博弈理论,懂得博弈方法和策略,就能将其与毕业生就业有效结合,帮助同学出谋划策,增加取胜的机会。
4 博弈理论在大学生就业方面的具体运用
我们可以以实例分析,来看看博弈方法在求职面试中的重要作用,以供参考。
李君到一家知名企业去面试,在众多的求职者中,李君脱颖而出,最终被这家公司录用,究其原因,是李君恰当的运用策略获得了成功。
首先,在应聘前,王君在服饰、发型等外在形象方面颇下了一番功夫,对自身形象进行了良好的设计。由于他应聘的是管理岗位,他良好的形象、机智的谈吐,使他顺利通过了招聘人员的初级选拔。在第二轮面试中,他仍未遇阻力,成为有机会与公司总裁当面交谈的为数不多的人选中的一人。但最终李君顺利拿到了出入公司的“绿卡”,成为该公司的一名员工。那他是如何战胜对手,取得成功的呢？
原来在第二轮面试时,李君就感觉到应聘队伍中不乏实力雄厚者,而自己又很珍惜这次机会。于是,他通过多方打探尽可能捕捉一切对他有用的信息,了解该公司的情况及对手的情况。在调查中他得知,公司在创业初期境况十分艰难,但最终总裁凭借其顽强的毅力与聪明智慧,创造了异乎寻常的业绩,李君也十分钦佩总裁。但同时他也得知,与他一起面见总裁的其他几个人中,有3人所学专业复合岗位需求,有2人具有相关的工作经验,1人具有硕士学历,而他仅是一名刚刚毕业的本科生,且并非专业对口,他所仅有的一点优势即是在大学期间曾任院学生会主席。他知道,在面见总裁时,每个人都会充分展现他们的优势,权衡思量,他决定采取一条与众不同的策略。面试那天,他是最后一位,走进总裁办公室,总裁习惯性的和他握了握手。然后便坐下来等待他的发言,在作了简短的自我介绍后,李君说:“说真的,如果能到您这样的公司工作,我将十分荣幸。听说公司创立初期,什么也没有,只有一间小办公室和一个工作人员,我对此充满了敬意,我也是一个期望通过努力和奋斗实现人生目标的人,不知我了解的情况是否属实？”李君知道,一个功成名就的人,往往对自己早年的创业史一往情深,充满自豪。果然,总经理开始长时间的与李君谈起他的奋斗史。李君一边听着一边不时的点头,彬彬有礼,善解人意,终于赢得了总裁的好感。最后,总裁综合考察,加上面试时的好感,录用了更有发展潜质的李君。
可见,李君求职的成功,除了他自身具备的优势外,更重要的是他采取了有效的策略,博得了招聘官的偏爱。这里,李君采用的即是博弈方法。在参与竞聘的人员中,每个人都是平等的参与主体。在竞聘时,他们之间形成非合作博弈关系,因为一方的成功,代表着其他方的失败。在招聘通则下,每个人都有自己的策略。然而,李君在获得了对手的信息后,迅速作出了反应,采取了相应的策略,其结果即是他摆脱了原有的劣势,在诸竞聘者中脱颖而出。如果李君和其他竞聘者一样,一个劲的向招聘官展示自己的“实力”,那么他的“劣势”可能将真正成为他的劣势。所以,他采取了扬长避短的方法。即尽量避免自己在专业、经验方面的欠缺,利用所掌握的信息,巧用心理战略,拉近了与招聘官的距离,同时,李君谦虚的态度,善解人意的表情,都助了他一臂之力,因为一个懂得聆听的人,总是讨人喜欢的。
如果我们能用博弈理论来对毕业生进行就业指导,教会学生如何运用博弈理论取得求职的成功,那将会使我们的就业工作取得事半功倍的效果。如今的毕业生,缺乏求职经验,一遇用人单位的面试,就什么都想表现,全面开花,没有重点,大有“此时不表现,更待何时之势”,成为让人毫无兴致的泛味剧。这样还算好的,有的毕业生,根本还不知道应聘求职之所以然,便匆忙上阵,缺乏准备,面试时,更是问一句答一句,不问也不知道说什么,等招聘官说:“好了,你可以回去了”,便灰溜溜夺门而出,事后也不总结经验教训,这样的求职怎么会取得成功。
加强大学生的就业指导工作,是每一位高校学生思想政治工作者刻不容缓的职责,用博弈理论来指导学生就业,无疑为毕业生们注入了智慧和实力,增强了他们的市场竞争力和社会生存力,更是提升全民族素质的重要举措之一。博弈理论的出现,使人们懂得了在市场经济条件下如何思考,怎样思考,可以使人更富于智慧,懂得在错综复杂的环境条件下,如何更好的维护自身的利益。只要我们懂得运筹帷幄,就不会有战胜不了的困难。
参考文献
[1] 李元卿.新形势下大学生思想教育的新思路.石油教育,2005,4.
[2] 王雪峰.高校学生思想政治工作的新变化与对策.莱阳农学院学报,2005,3.
[3] 张维迎著.博弈论与信息经济学,上海三联出版社,1996.
[4] 雷霖,刘倩著.现代企业经营决策—博弈论方法运用.清华大学出版社,1999,8,1.
[5] 陈邦柱.加强行业自律规范竞争秩序.企业管理,1998,10.
[6] 项保华,邹百镀.试论企业竞争的新观念.经济问题探索,1997,2.
[7] 吴宏彪.求职调查:“知己知彼,百战不殆”.中国大学生就业,2005,11.
【关键词】博弈论 思想政治工作 市场经济 竞争
【中图分类号】G643.1 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03(a)-0009-02
当代大学生是实现中华民族伟大复兴的建设者,他们能否以良好的思想状况和精神面貌担负起党和国家赋予的历史使命,这是值得我们全社会重视和关注的事情,更是值得高校学生思想政治工作者深思的问题。在市场经济条件下,各行各业都面临着激烈的竞争,“物竞天择,适者生存”的优胜劣汰机制最大限度的发挥了它的作用。而我们当代的大学生,身为时代的弄潮儿和祖国的建设者,如何屹立于强者之林,充分发挥他们的才能与机智,这不仅是大学生们首要思考的问题,也是我们每一位学生思想工作者努力探寻的目标。
“博弈论”的出现,恰巧为当代大学生思想政治工作的有效开展,尤其是在改进毕业生就业指导工作方面提供了新思路。将博弈论应用于对学生的思想教育,这恰恰彰显了社会主义市场经济条件下大学生所应具备的新素质。
1 何谓“博弈论”
博弈论(the Game Theory)也就是运筹学中的对策论。对策思想最早产生于我国古代。早在两千多年的春秋时期,孙武在《孙子兵法》中论述的军事思想和治国策略,就孕育了丰富和深刻的对策论思想。孙武的后代孙膑,为田忌谋划,巧胜齐王,这个著名的“田忌赛马”,就是典型的对策思想的成功运用。
美国马里兰大学罗伯特史密斯商学院荣誉退休教授加斯为博弈理论提供了更加通俗的解释,他认为博弈理论(game theory)是种形式方法,用来分析决策人员之间的竞争或合作互动,对棋局或整体社会都适用。
博弈论可以分为合作博弈和非合作博弈。两者的区别在于参与人在博弈过程中是否能够达成一个具有约束力的协议。倘若不能,则称非合作博弈Non-Cooperative Game,非合作博弈是现代博弈论的研究重点。合作博弈强调的是集体主义,团体理性Collective Rationality,是效率、公平、公正;而非合作博弈则强调个人理性、个人最优决策,其结果是有时有效率,有时则不然。
可见,博弈论最初是从赛局、比赛演发而来,并逐渐形成一门教会人如何思考、懂得运用策略取得成功的学问。它可广泛的应用于社会各领域。我们如果学会用博弈的方法来处理问题和事情,将会收到事半功倍的效果,也会使我们在社会生活中更具实力和竞争力。博弈理论已成为现代社会不可小视的导航性科学。
2 将博弈理论应用于高校学生思想政治工作的必要性和紧迫性
2.1 政策要求
2004年的岁末,党中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,这是继中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》之后的又一个与大学生思想政治教育密切相关的重要性文件,也是新形势下指导大学生思想政治教育的行动纲领。这就为高校做好新时期的大学生思想政治工作指明了方向,定准了基调。同时,也势必要求每一位高校思想政治工作者都应该深刻理解《意见》的科学内涵和精神品质,把握时代脉搏,紧扣时代主题,寻求高校学生思想政治工作的新思路,努力培养具有竞争力的新时代优秀大学生。
2.2 时代要求
党中央所作出的决策和方针,是与时代的发展和需要相一致的。
当今世界,科技发展日新月异。在激烈的国际竞争中,我们社会主义国家面临很大的压力和挑战。我们当代的大学生生于改革初期的80年代,长于急剧变化的90年代,并且多数是独生子女,受过良好的家庭和社会教育,但是他们有着崇尚自我、张扬个性的心理,自律意识薄弱,抗挫折能力严重不足,而且还深感背负着来自社会、学校、家庭和自身的多重压力。社会主义市场经济大潮的猛烈冲击,又给当代大学生形成科学正确的世界观、人生观、价值观增添了不小的难度。
2.3 社会主义市场经济的要求
在市场经济条件下,激烈的竞争在所难免。通过竞争,市场主体优胜劣汰。这是规律,也是现实。通过市场竞争,提高劳动生产效率。在实行社会主义市场经济的时代,在竞争机制被引入各个领域的形势下,一定要树立竞争观念,竞争意识,要敢于投身竞争、参与竞争。高校思想政治工作者只有按照市场的要求,培养具有竞争力的新时代大学生,才是高校生存的必由之路。同时,作为祖国的希望和未来,大学生们只有懂得市场规律、竞争规律和博弈规律,全方位发展自己,才会在未来的社会中拥有立足之地。
3 博弈理论对高校毕业生就业指导工作的现实意义
作为高校思想教育工作者,如何才能帮助毕业生充分就业,这是目前我们所有工作的重中之重。我们应尽量确保每一个人才都有用武之地,避免人才资源的浪费。作为求职队伍中的个体主体,毕业生如何才能在短时间内最大限度的将自己的优势和亮点展现给用人单位,成为优胜者,这不仅要靠在校期间自身全方位的积累与磨练,拥有获胜的雄厚实力,同时也需要大学生们运用一定的策略和技巧加以辅助,方可获得精彩的结局。作为高校的思想政治工作者,我们除了应当让学生明了市场规则和应聘通则,从而使自身的行为符合标准外,更应让学生懂得,善于运用策略和头脑取胜的学生才会有长远开发的潜质,才会博得用人单位的欢心和重视。因为在信息社会,社会需要的是全方位发展的复合型人才,是除了拥有过硬的专业技能外,更懂得经营管理、沟通协调、公共关系、企业规划等多种技能且品德优秀的人才,是踏实肯干、勤奋上进并能为公司排忧解难的人才。这里博弈理论帮了我们一个大忙。我们懂得了博弈理论,懂得博弈方法和策略,就能将其与毕业生就业有效结合,帮助同学出谋划策,增加取胜的机会。
4 博弈理论在大学生就业方面的具体运用
我们可以以实例分析,来看看博弈方法在求职面试中的重要作用,以供参考。
李君到一家知名企业去面试,在众多的求职者中,李君脱颖而出,最终被这家公司录用,究其原因,是李君恰当的运用策略获得了成功。
首先,在应聘前,王君在服饰、发型等外在形象方面颇下了一番功夫,对自身形象进行了良好的设计。由于他应聘的是管理岗位,他良好的形象、机智的谈吐,使他顺利通过了招聘人员的初级选拔。在第二轮面试中,他仍未遇阻力,成为有机会与公司总裁当面交谈的为数不多的人选中的一人。但最终李君顺利拿到了出入公司的“绿卡”,成为该公司的一名员工。那他是如何战胜对手,取得成功的呢？
原来在第二轮面试时,李君就感觉到应聘队伍中不乏实力雄厚者,而自己又很珍惜这次机会。于是,他通过多方打探尽可能捕捉一切对他有用的信息,了解该公司的情况及对手的情况。在调查中他得知,公司在创业初期境况十分艰难,但最终总裁凭借其顽强的毅力与聪明智慧,创造了异乎寻常的业绩,李君也十分钦佩总裁。但同时他也得知,与他一起面见总裁的其他几个人中,有3人所学专业复合岗位需求,有2人具有相关的工作经验,1人具有硕士学历,而他仅是一名刚刚毕业的本科生,且并非专业对口,他所仅有的一点优势即是在大学期间曾任院学生会主席。他知道,在面见总裁时,每个人都会充分展现他们的优势,权衡思量,他决定采取一条与众不同的策略。面试那天,他是最后一位,走进总裁办公室,总裁习惯性的和他握了握手。然后便坐下来等待他的发言,在作了简短的自我介绍后,李君说:“说真的,如果能到您这样的公司工作,我将十分荣幸。听说公司创立初期,什么也没有,只有一间小办公室和一个工作人员,我对此充满了敬意,我也是一个期望通过努力和奋斗实现人生目标的人,不知我了解的情况是否属实？”李君知道,一个功成名就的人,往往对自己早年的创业史一往情深,充满自豪。果然,总经理开始长时间的与李君谈起他的奋斗史。李君一边听着一边不时的点头,彬彬有礼,善解人意,终于赢得了总裁的好感。最后,总裁综合考察,加上面试时的好感,录用了更有发展潜质的李君。
可见,李君求职的成功,除了他自身具备的优势外,更重要的是他采取了有效的策略,博得了招聘官的偏爱。这里,李君采用的即是博弈方法。在参与竞聘的人员中,每个人都是平等的参与主体。在竞聘时,他们之间形成非合作博弈关系,因为一方的成功,代表着其他方的失败。在招聘通则下,每个人都有自己的策略。然而,李君在获得了对手的信息后,迅速作出了反应,采取了相应的策略,其结果即是他摆脱了原有的劣势,在诸竞聘者中脱颖而出。如果李君和其他竞聘者一样,一个劲的向招聘官展示自己的“实力”,那么他的“劣势”可能将真正成为他的劣势。所以,他采取了扬长避短的方法。即尽量避免自己在专业、经验方面的欠缺,利用所掌握的信息,巧用心理战略,拉近了与招聘官的距离,同时,李君谦虚的态度,善解人意的表情,都助了他一臂之力,因为一个懂得聆听的人,总是讨人喜欢的。
如果我们能用博弈理论来对毕业生进行就业指导,教会学生如何运用博弈理论取得求职的成功,那将会使我们的就业工作取得事半功倍的效果。如今的毕业生,缺乏求职经验,一遇用人单位的面试,就什么都想表现,全面开花,没有重点,大有“此时不表现,更待何时之势”,成为让人毫无兴致的泛味剧。这样还算好的,有的毕业生,根本还不知道应聘求职之所以然,便匆忙上阵,缺乏准备,面试时,更是问一句答一句,不问也不知道说什么,等招聘官说:“好了,你可以回去了”,便灰溜溜夺门而出,事后也不总结经验教训,这样的求职怎么会取得成功。
加强大学生的就业指导工作,是每一位高校学生思想政治工作者刻不容缓的职责,用博弈理论来指导学生就业,无疑为毕业生们注入了智慧和实力,增强了他们的市场竞争力和社会生存力,更是提升全民族素质的重要举措之一。博弈理论的出现,使人们懂得了在市场经济条件下如何思考,怎样思考,可以使人更富于智慧,懂得在错综复杂的环境条件下,如何更好的维护自身的利益。只要我们懂得运筹帷幄,就不会有战胜不了的困难。
参考文献
[1] 李元卿.新形势下大学生思想教育的新思路.石油教育,2005,4.
[2] 王雪峰.高校学生思想政治工作的新变化与对策.莱阳农学院学报,2005,3.
[3] 张维迎著.博弈论与信息经济学,上海三联出版社,1996.
[4] 雷霖,刘倩著.现代企业经营决策—博弈论方法运用.清华大学出版社,1999,8,1.
[5] 陈邦柱.加强行业自律规范竞争秩序.企业管理,1998,10.
[6] 项保华,邹百镀.试论企业竞争的新观念.经济问题探索,1997,2.
[7] 吴宏彪.求职调查:“知己知彼,百战不殆”.中国大学生就业,2005,11.