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利用多元统计分析中的主成分分析方法，借助SPSS软件，对北京信息职业技术学院数学教师教学质量的测评数据进行综合分析，将20项评价指标以93.845%的贡献率减少为2个主成分，再以其方差贡献率为权重，建立教师教学质量的综合评价模型，由主成分的综合得分评价每位教师的教学质量，实现了教学质量的定量评估。