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当前,在我国西藏等少数民族地区的英语教学中,初高中英语教学难以实现有效衔接的现象很明显。由初中升入高中时,一些学生因为学习方式不当,英语成绩逐渐下滑,自己也逐渐丧失了对英语的学习兴趣。从培养学生对英语的学习兴趣出发,通过对词汇、语法、听力、阅读、作文等方面的教学方式的论述,谈少数民族地区初高中英语教学衔接的有效方式。