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语文学科在课程体系中的重要性日益凸显,要提高语文学习的效率无非在"教"与"学"两方面下工夫。笔者立足学生本位,试从"学"的视角,提倡孩子"做有品质的语文学人",并从"课堂""作业""考试"这三个维度具体阐述学习品质的内涵和表现,以期达到课堂上纵横捭阖、训练上得心应手、考试中全面丰收的实践效果,将"素质教育"的理念真正落到实处。