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小学生正处于各种心理机能不断发展的重要时期，学生成长阶段可能会出现这样或那样的心理健康问题，这些心理健康问题如果长期得不到疏导，不能及时采取有针对性的引导措施，往往会诱发一些心理问题，有些学生甚至由此产生严重的心理和生理疾患。因此，为了农村小学学生的健康成长，我们必须来研究农村小学学生的心理健康教育问题。为了了解小学生的心理健康，探索有效的小学生心理健康教育模式，引导小学生健康成长，我校对541名小学生进行了问卷调查，有效问卷536份。调查结果显示农村小学生心理健康状况总体水平较好。