【摘 要】
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本研究以升级高校辅导员的网络传播力为目的,以客制化服务思维为导向,以网络用语为逻辑线索,以高校思政辅导员7大核心职业能力为落脚点,解决辅导员和学生日常沟通的'最后
【基金项目】
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2017年度上海学校德育实践研究课题“从网络用词‘套路’看高校辅导员媒介传播力提升的路径及方法”(项目批准号:2017-D-055)
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本研究以升级高校辅导员的网络传播力为目的,以客制化服务思维为导向,以网络用语为逻辑线索,以高校思政辅导员7大核心职业能力为落脚点,解决辅导员和学生日常沟通的'最后一句话'问题,深入分析高校辅导员媒介传播客制化思维的必要性和现实意义,以'互联网+思政'的模式,坚守思想政治教育的底线不动摇,通过案例分析、语义研究、调查分析等手段,探索高校辅导员传播力升级的创新型路径及方法,变'垂直化灌输'为'同语义场横向交流沟通',变'闭门宣传'
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