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古人云:“授人以鱼,不如授人以渔”,陶行知先生也曾提出:“教师的责任在于教学生学”。作为教师,教学的目的最重要的是教会学生学习的方法,从“学会”变成“会学”,而不是仅仅让学生掌握知识。随着素质教育的全面推进,课程改革的不断深入,引导学生进行自主学习,培养学生的自主学习能力,无疑成为了教学成败的关键。自主学习真正体现了以学生为中心的教育理念,是素质教育的灵魂,能够促使素质教育落到实处。作为政治教师,
古诗词展现了中国传统文化的魅力,然而教师在布置诗词作业时却往往为了应试考试而设置一个个知识点的相关问答,显得枯燥乏味,这影响了学生对于古诗词的兴趣。在批改作业时,不少教
介绍Web3.0的内涵和特点,指出高校图书馆发展引入Web3.0的必要性,并通过分析我国高校图书馆个性化信息服务现状,提出基于web3.0的高校图书馆个性化信息服务发展方向。
作为一名焊工专业班主任兼焊工工艺课实习指导教师,我更要义不容辞的担当起德育工作的具体实施者。除了贯彻实施学校的各种德育措施和班主任的日常德育教育以外,我也充分利用
摘 要:近些年来我国对于素质教育的要求不断提高,而当前中职教育在素质教育这方面还处于起步阶段。作为一名物理实验教学工作者,笔者通过这几年的教学经验,总结出了应该在教学中重视演示实验,对学生实验进行分组,重视学生实验报告的撰写以及培养学生的创新意识等方面入手来全面推进中职教育中的素质教育。 关键词:实验教学 素质教育 物理 中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1673-9795(20