【摘 要】
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英语课堂教学不仅仅传播语言知识与培育学生技能，更承载了培养学生正确的情感态度、渗透文化意识的综合功能。然而，目前一些学生英语基础较薄弱，学习英语的兴趣不高，而教师则只是
【机 构】
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江苏省扬州市江都区小纪中学 江苏 江都 225241
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英语课堂教学不仅仅传播语言知识与培育学生技能，更承载了培养学生正确的情感态度、渗透文化意识的综合功能。然而，目前一些学生英语基础较薄弱，学习英语的兴趣不高，而教师则只是机械地按照大纲进行教学，本应透着浓浓人文魅力的语言工具变成枯燥的机器零件。因此，在英语教学中，教师如何倾注关心，在潜移默化中渗透与培养人文关怀已经成了迫在眉睫的课题。
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