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在高中历史教学中，课堂效率是学生自主学习的追求和目标，如何使用好教学方法就变得非常重要。合理科学的教学方法才能充分调动学生的学习兴趣，使课堂变得充满生机，学生的能力才能得到全面的发展，教师大面积提高教学质量的愿望才能得以实现。因此，教师要根据具体的教学目标，内容以及所教学生实际、教师个人素质等因素选择适宜的教学方法，以达到教学质量的不断攀升。