小学软笔课程中书法主笔应用的实施策略

来源 :江苏教育·书法教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：pkutraining

【摘要】

：

【摘要】教师以软笔书法中的主笔“横”笔画教学为实例，阐释课例选材与教学重难点设计，可基于教学导入、教学过程与拓展练习环节进行课例实施过程的分析，从中挖掘出书法课程教学的理论基础与要素，并围绕课程资源整合、课程类型细分、教学方法创新三个层面探讨课例对于书法课程教学的启示。　　【关键词】小学软笔书法;课例分析;认知主义;资源整合　　【中图分类号】G424 【文献标志码】B 【文章编号】1005-60

【作者】

：

云琳　张小鸽

【出处】

：

江苏教育·书法教育

【发表日期】

：

2021年5期

【关键词】

：

小学软笔书法课例分析认知主义资源整合

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　　【摘要】教师以软笔书法中的主笔“横”笔画教学为实例，阐释课例选材与教学重难点设计，可基于教学导入、教学过程与拓展练习环节进行课例实施过程的分析，从中挖掘出书法课程教学的理论基础与要素，并围绕课程资源整合、课程类型细分、教学方法创新三个层面探讨课例对于书法课程教学的启示。
　　【关键词】小学软笔书法;课例分析;认知主义;资源整合
　　【中图分类号】G424

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