摘 要：在大力提倡创新教育的今天，加强诚信教育，既是弘扬中华民族优良的传统美德，更是时代的呼唤。教师要在教育教学的实践中开展丰富多彩的诚信教育活动，让学生在喜闻乐见、寓教于乐的活动中领悟到诚信是为人之本，还要努力营造优美的育人环境，促进学生良好品德的养成。
　　关键词：必要性;重要性;诚信教育活动;育人氛围
　　中图分类号：G631    文献标识码：A

一、充分认识实施诚信教育的必要性和重要性

　　诚是为人之本，信是兴业之道。针对我们中小学教育的现状，实施诚信教育尤其必要。据调研发现，学生“心口不一”的问题十分严重，如何做到真诚、诚实、言行与内心思想一致成为大家十分困惑的问题。目前，言而无信、出尔反尔的现象都随处可见，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生的健康成长带来了不利的影响。有些学生考试作弊，欺骗他人，值日作假，随意撒谎，不守信用，抄袭作业，等等。我们作为德育工作者，要充分认识诚实守信的品德是人立身之本，必须从小培养，贯穿于教育的全过程，今天，我们在中学生中进行这项教育，既是弘扬中华民族的传统文化，继承优良传统美德，也是帮助他们树立国家利益高于一切的观念，使热爱祖国、热爱民族的思想更好地深入学生的心灵。

二、加大强化训练力度，开展形式多样的诚信教育活动

　　在活动中，我们要抓住《中学生日常行为规范》和《中学生守则》这一主要教材，加强文明礼仪教育和行为规范的训练。《中学生守则》改版后有许多新的内容，“诚实守信”便是重要一条，我们利用学习契机，促使他们养成良好文明礼仪行为习惯，我们要充分地利用班会、晨会、团队活动逐条讲解《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，让学生句句理解，时时对照，并付诸行动。江苏省灌南县第二中学在广大师生中开展了“诚实守信教育月”活动。月初，学校召开了全校师生动员大会，印发了倡议书，制定了“诚信十项要求”，又编印了校本培训教材，充分利用校园广播站、板报、橱窗、校园网、绿化带中的警示牌等进行宣传，还举行了诚信宣誓，并且在百米长卷上进行签名活动，印发了《给家长的一封信》，各班认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，召开了以呼唤诚信、共铸诚信为主题的德育活动，编辑了诚信教育专刊，学生联系生活实际，开展了“实话实说——诚信你我他”大型谈话活动，进行了诚信问卷调查。学校还组织了搜集诚信格言、自拟诚信警句、故事会、演讲比赛、书画创作等展评活动。
　　为了加强诚信教育，学校还在全校范围内开展争做“诚信学生”活动。学校制定并下发张贴《关于开展争做“诚信学生”活动的意见》;全体学生对照 《中学生守则》《中学生日常行为规范》等，写出自己的诚信事迹材料交班主任，由班主任进行核查，召开“争做诚信学生，创建诚信班级”的主题班会，学生交流自己的诚信事迹，接受师生评议，每班上报3～5名参加学校评选，学校召开“诚信学生事迹讲评会”，由师生代表以无记名投票的方式送出20名学生作为全校学生学习的榜样。
　　活动是教育的载体，通过开展形式多样的活动，让学生的良好品德在活动中渗透，让学生在喜闻乐见、寓教于乐的活动中体会到诚信是做人的根本。

三、努力营造优美的环境，优化育人的氛围

　　学校利用校园广播、橱窗等进行大力宣传的同时，细心的教师尤其是班主任会特别关注学生的生活的天地——教室。优化教室环境也是养成教育中的一个重要环节，整洁、优美、文明的氛围，对陶冶学生的道德情操具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂，国旗两旁是班训标语;教室懸挂着名人名言;图书角还有诚信专题板报、学习园地、卫生角等在走廊楼道悬挂“诚信从我做起”“时代呼唤诚信”“诚信服务”等宣传牌。整个教室整洁、清新、优美，好像每个角落都在说话。积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了学生良好品德的养成。
　　诚信既是人立身之本，也是社会赖以生存发展的基础，更是我们的教育必须弘扬的一种美德。我们不仅要大力宣传， 还要在课堂教学中进行诚信教育。让诚信如阳光般洒满人间，让学生健康地成长，将是我们今后工作的主题。让我们携手共进，共同铸造诚信教育的辉煌。

参考文献：

　　[1]杨青年.中职学生诚信教育状况研究[D].兰州：西北师范大学，2007.
　　[2]杜 晶.初中生诚信知行冲突的情境影响因素研究[D].苏州：苏州大学，2012.