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当今社会,信息技术已经融入到人们的学习、工作与生活中。高中信息技术做为一门独立学科,在我国国家课程体系中占有一席之地,是每位高中生必须完成的学习任务之一。建立学生对信息技术课程的学习兴趣、提高效率十分重要,根据信息技术的学科特点,本文列举了几种激发学生学习信息技术内驱力的路径以供参考。
高中生信息技术学习内驱力挖掘
【摘 要】
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当今社会,信息技术已经融入到人们的学习、工作与生活中。高中信息技术做为一门独立学科,在我国国家课程体系中占有一席之地,是每位高中生必须完成的学习任务之一。建立学生
【机 构】
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杭州学军中学,
【出 处】
：
中小学电教
【发表日期】
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2015年12期
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