论文部分内容阅读
日常生活中有许许多多的镜子,不同的镜子具有不同的功能。如果教师能从镜子功能的原理出发,从学生成长的角度去思考,转变个人的管理视角和教育理念,在音乐教学中充分运用＂镜意识＂,就能在提高教师自身素质和能力的同时,促进学生健康成长。
“镜意识”在音乐教学中的运用
【摘 要】
：
日常生活中有许许多多的镜子,不同的镜子具有不同的功能。如果教师能从镜子功能的原理出发,从学生成长的角度去思考,转变个人的管理视角和教育理念,在音乐教学中充分运用＂镜意
【机 构】
：
江苏省金湖县实验中学
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
在高职院校中英语属于一门必修课程，这就使得其具备极其重要的地位。从目前教学实际来看问题还是存在的，本文通过对高职英语教学突出的研究，有针对性地提出相应的应对策略。
<正>音乐新课程改革在对传统课程进行不断批判和反思的基础上,经历了从"知识本位"到"人本位"的发展,取得了许多喜人的变化与成果,在新课程理念的引领下,新的教学行为、教学方
翻开新课程高中音乐鉴赏教材，古今中外的音乐大师，流传百年的音乐精粹，繁杂深奥的曲式流派，绚丽多姿的民歌民乐……丰富的教学内容与仅仅36课时的教学量似乎产生了矛盾，困扰了许多
随着社会的发展与进步,大量不断涌入并丰富了汉语,然而对外来词的音译各不相同。本文以优选论为基础,对外来词语音结构进行调整、修饰、优化,使之符合汉语音节结构。