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传统的中职英语教学中往往在习惯上沿袭了普通中学的一些教学观点和方法，也因此而产生了一些不适于中职英语特点的教学定势，通过教师思维视角和措施的转换，从课堂教学模式、教材开发、能力本位、学生评价等几个方面，来形成对固有教学定势的突破，从而可以达到有效的教学效果。
转换思维视角突破中职英语教学定势
【摘 要】
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传统的中职英语教学中往往在习惯上沿袭了普通中学的一些教学观点和方法，也因此而产生了一些不适于中职英语特点的教学定势，通过教师思维视角和措施的转换，从课堂教学模式、教材
【机 构】
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东莞市电子商贸学校
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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