【摘 要】
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随着社会经济的发展、社会环境的变化以及招生规模的不断扩大,毕业生就业环境也有较大改变,用人单位对大学生的综合素质和能力有一个更高层次的要求.而目前高校的管理学课程
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随着社会经济的发展、社会环境的变化以及招生规模的不断扩大,毕业生就业环境也有较大改变,用人单位对大学生的综合素质和能力有一个更高层次的要求.而目前高校的管理学课程还面临着教学对象复杂,教学内容滞后等,本文从教学主体、教学手段、教学理念课程用书及教学内容等方面来探析管理学课程教学改革的脉络,推进管理学课程教学改革的进程,为培养适应社会需求的综合素质和能力出众的管理人才奠定理论基础.
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