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本文针对当前我国大学人才培养模式中学生主体作用被忽视。专业固化。共性制约过强，课程改革滞后等问题，根据新形势的发展要求，提出了深化大学人才培养模式改革的若干建议。
适应时代发展，深化大学人才培养模式改革
【摘 要】
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本文针对当前我国大学人才培养模式中学生主体作用被忽视。专业固化。共性制约过强，课程改革滞后等问题，根据新形势的发展要求，提出了深化大学人才培养模式改革的若干建议。
【机 构】
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广州大学教务处教研科510405
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2003年2期
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