【摘 要】
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初中阶段,学生开始字斟句酌地学习文言文,但是由于白话文和生活中日常语言的影响,学生对文言文的阅读和理解往往产生隔阂,觉得文言文拗口难懂,无法体会到文言文的魅力.那么,
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初中阶段,学生开始字斟句酌地学习文言文,但是由于白话文和生活中日常语言的影响,学生对文言文的阅读和理解往往产生隔阂,觉得文言文拗口难懂,无法体会到文言文的魅力.那么,如何拉近学生与文言文的情感距离呢?有教学研究发现,初中文言文只有采用教学生活化的方式,科学合理地把现代元素渗透到文言文教学中,使文言文接近现实生活,才能营造轻松愉悦的的课堂氛围,让学生学会融会贯通,最终达到提高文言文教学质量的目的.
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