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在教学低年级孩子时,我发现一个普遍的问题.孩子们不能“自主识字”,只认得课本上要求的常用字,家长想让孩子尽快地阅读却总是不能如愿.见到文字多的书便不愿读.读书的时候,总希望家长陪读,愿听不愿读.识字热情短暂.家长为完成每天的任务,常常强迫孩子,效果不佳.如何培养孩子自主识字呢?
浅谈如何解决“自主识字”的问题
【摘 要】
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在教学低年级孩子时,我发现一个普遍的问题.孩子们不能“自主识字”,只认得课本上要求的常用字,家长想让孩子尽快地阅读却总是不能如愿.见到文字多的书便不愿读.读书的时候,
【机 构】
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新疆石河子150团第一小学
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2013年2期
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