论文部分内容阅读
翻转课堂是相对于传统教学而言,对教学模式的创新,课前,教师制作视频,学生自主学习;课上,处理学生个别差异的教学,学生从问题中学习;课后,巩固知识,促进学习评估多元化.翻转课堂的教学流程应用到法学专业过程中能够培养法学学生的法律逻辑思维能力、批判创新能力以及团结协作能力.翻转课堂教学模式正好与以培养应用型、复合型法律人才目标相契合.本文以实施翻转课堂这一教学模式为切入点,促使翻转课堂教学模式与法学教学深度融合.