基于核心素养视域探析初中语文优化教学模式

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quake
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会竞争压力的逐渐增大,人才需求量持续增加,在此背景下教育深受社会各层人士的关注.初中生处在衔接小学和高中的关键时期,初中语文是重点科目,因此培养学生学习语文兴趣和习惯有着重要的作用.教师要创新教学观念,以学生作为教学主体,从而提高学生自主学习力,制定符合学生情况的方案.以培养初中生语文核心素养作为基础,挖掘学生合作能力和创新能力,为学生发展夯实基础.文章主要阐述基于核心素养视域下的初中语文教学模式,仅供参考.
其他文献
《普通高中语文课程标准》在“学习任务群——思辨性阅读与表达”中要求“增强思维的逻辑性和深刻性”.因果分析作为思维逻辑性和深刻性的重要表现形式,需要教师在教学中有针
为了将优秀传统文化更好地弘扬与传承下去,我国教育部大力提倡将传统文化逐步融入小学语文教学中.而文章就是以传统文化与小学语文教学融合为研究对象,在查阅相关文献资料,并