【摘 要】
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近年来大力提倡有效课堂教学,目的是让教师在繁重的教学任务中解脱出来,让学生从繁重的学业、考试压力中减负.这样的好事教师们人人想做,但又感到力不从心,甚至无从下手.本人
【机 构】
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商丘市第二高级中学,河南商丘,476000
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近年来大力提倡有效课堂教学,目的是让教师在繁重的教学任务中解脱出来,让学生从繁重的学业、考试压力中减负.这样的好事教师们人人想做,但又感到力不从心,甚至无从下手.本人认为要想使课堂教学效率提高,使教师的课堂教学能力充分发挥出来,应从以下几个方面做起:rn首先,教师要学会对知识的梳理与归纳.rn比如,要提高高三课堂复习效率,教师就得找到复习的着力点.譬如第一轮的高三数学复习,最主要的是梳理与归纳,但往往绝大部分老师对梳理与归纳做不好.他们只是对书本上的概念照本宣读或略加解释,对例举的题目按部就班阐述出来,没有对教材进行再加工和挖掘.《数学课程标准》指出:作为数学课程“实施者、决策者和创造者”的教师,"要根据学生的具体情况,对教材进行再加工
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