信息技术在地理实验教学中的应用研究——以Earth Nullschool和Marine Traffic两款软件为例

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信息技术与教学的深度融合是时代发展的必然要求.文中选取《冰上丝绸之路》作为课例,以Earth Nullschool和Marine Traffic两款软件为对象,进行信息技术在地理实验教学中的应用研究.研究表明,信息技术能够促进实验数据多“源”化、实验分析深度化、实验展示丰富化、实验评价开放化.
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文章通过网络调研,探究了英国学校图书馆发展的因素,即行业协会对学校图书馆的宣传推广、知识支持、联合相关团体、设立激励奖项;相关行业与团体对阅读的支持与合作;学校图书馆员网络社区对图书馆员的成长支持.参照英国的经验,我国可从提升行业协会对中小学图书馆员的知识支持力度、创建中小学图书馆学术交流平台、激励各种社会力量投入学校图书馆建设等方面入手,提升中小学图书馆服务效能.
教育装备是教育工作必不可少的关键一环,教育装备质量直接影响到教育教学质量与教育事业的发展进步.法治是现代国家治理的基本方式,是国家治理现代化的重要标志,全面推进教育装备事业发展必须坚持法治思维与法治方式.文章探讨了如何在法治语境下,解决和完善教育装备领域存在的问题,保障教育装备事业长效、规范、有序发展.
一、故事原型之辨rn1965年初,《红旗》杂志第2期发表署名翁偶虹、阿甲的现代革命京剧《红灯记》剧本.在此以前,《红灯记》已经历比较复杂的跨媒介改编(如电影《自有后来人》及哈尔滨市京剧院的《革命自有后来人》),不过,恰是革命京剧《红灯记》及1970年电影版《红灯记》,最终将这个一家三代向游击队转送密电码的地下故事,演绎成了不多见的可以承担“文化教育学”责任的文学经典.那么,此种经典性从何而来,无疑是20世纪50-70年代文学意味深长、牵连颇繁的叙事问题.考量《红灯记》背后的叙事建构,必须涉及其由本事通往故
期刊
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