【摘 要】
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舞蹈即兴与儿童审美心理的串联研究是一项内涵纵横、学科交错的复杂理论系统,囊括舞蹈、即兴、心理三方面形式上的显性视角,同时延伸至各自领域中原理观念的微观机理,进而构建形成"即兴"范畴的行为特征、人本理念,"心理"范畴的潜意识、美学、神经反应等复杂的原理交织关系。文章以"美育"的视角将以上研究范式融合于审美普及的素质教育视阙,从而为多维学科的实施效用提供现实可行的客观依据,发挥出不同行业、门类之间的外
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舞蹈即兴与儿童审美心理的串联研究是一项内涵纵横、学科交错的复杂理论系统,囊括舞蹈、即兴、心理三方面形式上的显性视角,同时延伸至各自领域中原理观念的微观机理,进而构建形成"即兴"范畴的行为特征、人本理念,"心理"范畴的潜意识、美学、神经反应等复杂的原理交织关系。文章以"美育"的视角将以上研究范式融合于审美普及的素质教育视阙,从而为多维学科的实施效用提供现实可行的客观依据,发挥出不同行业、门类之间的外显功能与社群文明共建的实际作用。
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