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【摘要】
高中古典诗词群文阅读教学实践探究
【摘 要】
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【摘要】 基于议题的群文阅读，一改传统教学模式，有利于提高学生自主探究的能力和鉴赏古典诗词的能力，以《高中古典诗词中情景交融手法探究》为议题，在高中古典诗词教学中进行群文阅读。 【关键词】 古典诗词 群文阅读 情景交融 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）15-126-01 中国古典诗词
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年15期
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【摘要】 初中学生正处于身心发育的重要阶段，是价值观形成的关键时期。为了培养学生的核心素养，在实际教学的过程中，教师可以采用生活化的教学方式，使教学内容贴近学生生活，提升教学的质量和效率，达成学生的核心素养，本文就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 核心素养 道德与法治 生活化教学 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02-17
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【摘要】 随着时代与社会的不断发展，在教育改革的推动下，创新思维逐渐受到了初中教师的关注。学生的思维水平对于数学学科的学习相当重要，因此教师应当有意识地去加强在数学课堂中提升学生创新思维能力的部分。创新思维需要学生打破常规，以不同的想法去思考问题，这种思维不仅对营造轻松的课堂环境有益，还对教学质量的提高与学生学习能力的提升极为有效。 【关键词】 初中数学 学生创新能力 影响因素 【中图分类号】
【摘要】 在新课程背景下，每位数学教师都很努力的去培养学生的数学抽象，逻辑推理，数学建模，数学运算，直观想象，数据分析六大核心素养，但是从学生成绩，学生评价等多方面看我们的教学总是留了好多遗憾，也就是说有好多无效教学。为了从根本上提高课堂教学效率，笔者就自己对中学数学课堂教学中无效教学行为的具体表现进行反思总结，分析其形成原因，探讨其矫治策略，最终达到提高自身的素质和提高教学质量的目的。 【关
【摘要】 初中是学生身心成长的重要阶段，也是学生提升知识与道德品质的关键时期。在这个阶段，作为初中教育工作者，需要抓好学生的德育管理工作，提升德育管理水平，使其在学生的成长中发挥重要作用。笔者首先分析当前初中德育管理存在问题，而后分析解决问题的有效对策，尝试利用这些方法改善当前初中德育管理质量。 【关键词】 初中德育管理 问题 对策 【中图分类号】 G633.2 【文
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【摘要】 面对要求高效，内容广泛，复习时间有限以及个体差异等的现实客观条件，要想达到复习效果的最优化，我们现在可以采取利用语法微课来帮助学生进行整理、归纳并巩固相应的语法点，短时间内获得不错的复习效果，做到事半功倍。 【关键词】 微课 高效 复习课应用 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）01-171-010 复习课顾名思义是温