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【摘要】
高中物理教学应重视学生独立思考能力的培养
【摘 要】
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【摘要】 在国内的基础教育中，新课改提出高中老师应大力培养高中生进行独立思考方面的能力。高中生发展创新意识与实践方面的能力前提是要具备一定的独立思考方面的能力。本文从高中物理的学科特点出发，探讨了在教学中有效培养高中生独立思考方面能力的意义、措施等。 【关键词】 高中物理 创新意识 独立思考 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
【摘要】 高三对于学生来说是至关重要的，会影响到学生未来的发展方向，同时也是学生高考成败的关键所在。面对新课程理念，高三班主任需要做好班级管理工作，既要缓解学生的紧张情绪，保证学生能更好地复习，还要与家长进行沟通，防止家庭带给学生更多的紧张感。 【关键词】 新课程理念 高三 班主任 班级管理 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02
【摘要】 俗話说：良好的开端是成功的一半。英语学习也是如此。新课程改革如火如荼。其实千改万改，目的都是为了让学生更轻松、系统地掌握基础知识。英语基础知识包括：语音、语调、语法、词汇、句子、语言综合运用等。时常会有不少家长说道自己小孩英语偏科的现象。语文数学都将近满分，只是英语科屡考屡败。让学生学习的信心大大挫伤。究其原因，就是部分学生在开始学习英语的时候，没有掌握科学的学习方法。以至于学得苦学得累
【摘要】在新课改的背景下，高中语文教师应该将自身的传统理念和观点改变，创新教学模式。新课改的推行，不仅需要学生德智体美全面发展，还需要他们转变对学习的态度，进行自主学习，通过教师的教学帮助学生提高综合素质，适应社会的发展和改变。但是现阶段农村高中语文阅读教学当中还存在一些需要解决的问题，应该找到相应的解决措施，帮助教师提高阅读教学的效率和质量，也提升学生的阅读兴趣和能力。 【关键词】农村高中 高
【摘要】 “深度学习”是以理解为基础的探究型、高阶思维学习活动，以达到培养学生的核心素养的根本追求。学生在老师的引导下，通过解释、举例、分析、总结、表达、解决不同情境中的问题等，在已有知识的基础上进行建构性活动，由此创造出对新知的理解。深度学习要解决的问题是：在有难度、有挑战性的学习任务面前，如何让学生感到自己是学习的主体，能够独立操作这些内容，发生积极主动地学习活动？ 【关键词】 深度学习 互
【摘要】 初中学生正处于身心发育的重要阶段，是价值观形成的关键时期。为了培养学生的核心素养，在实际教学的过程中，教师可以采用生活化的教学方式，使教学内容贴近学生生活，提升教学的质量和效率，达成学生的核心素养，本文就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 核心素养 道德与法治 生活化教学 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02-17
【摘要】 2019年初，全国教育工作会议上，陈宝生部长指出：2019年是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。重点落实的事项中，其中一条就是要加大教师队伍建设的力度，继续提高教师能力素养。在该背景下，教师该如何提升自身的能力素养，以便于更好地培养学生的学科核心素养呢？本文将结合案例，谈一些浅要的思考，希望对教育者有所帮助。 【关键词】 生物学科 核心素养 教师能力素养 【中图分类号】 G63
[摘要]工程设计中存在着大量约定俗成的模式。这些设计套路是工程设计人员多年工程实践的积累与体现。其合理有效地应用将大大提高设计效率。本文根据工程模板的概念，对模板的运算与性质进行了分析和讨论。并将该研究应用于工厂设计系统中。收到了良好的效果。 [关键词]模板 工程设计 CAD 工程CAD是计算机辅助设计领域的一个重要分支，它涉及石油、化工、建筑、纺织、桥梁、公路等众多领域，具有广泛的应用价
【摘要】 随着时代与社会的不断发展，在教育改革的推动下，创新思维逐渐受到了初中教师的关注。学生的思维水平对于数学学科的学习相当重要，因此教师应当有意识地去加强在数学课堂中提升学生创新思维能力的部分。创新思维需要学生打破常规，以不同的想法去思考问题，这种思维不仅对营造轻松的课堂环境有益，还对教学质量的提高与学生学习能力的提升极为有效。 【关键词】 初中数学 学生创新能力 影响因素 【中图分类号】
【摘要】 在新课程背景下，每位数学教师都很努力的去培养学生的数学抽象，逻辑推理，数学建模，数学运算，直观想象，数据分析六大核心素养，但是从学生成绩，学生评价等多方面看我们的教学总是留了好多遗憾，也就是说有好多无效教学。为了从根本上提高课堂教学效率，笔者就自己对中学数学课堂教学中无效教学行为的具体表现进行反思总结，分析其形成原因，探讨其矫治策略，最终达到提高自身的素质和提高教学质量的目的。 【关