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气象学是林学和农学教育中的一门基础课程.在新农科的背景下，随着教育信息化的推进，该课程的教学面临着新的挑战。本文n采用“SPOC+翻转课堂”的混合式教学模式，结合学习通App和腾讯直播开展线上教学活动，以期末成绩和学生调查问卷的形式评价教学效n果。结果发现采用该教学模式实验班期末成绩高分同学的比例和平均分都有所提高，但是不及格的人数也有所增多。实验班学生的满意度良n好，满意度达到了89%，且高于实验班的满意度。部分学生给出了自己的意见，并提出了很好的建议。说明该教学模式能够调动学生的积极n性和主动性，但对于部分自制力不强，参与积极性不高的同学，学习效果一般。因此，在往后的教学过程中，应当进一步完善教学方法，从n而提高学习效果。