鸟语花香

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其他文献
会议
摘 要  在英语教学中,一节教师煞费苦心,精心设计的英语课有时却不能博得学生的青睐。这又是为何呢?其实英语教学是(intellectual factors)和(nonintellectual factors)共同作用的过程。学生要取得预期的学习效果,不仅需要一定的智力因素,而且非智力因素也是相当重要的。那么非智力因素是什么呢?它对中学英语教学有什么影响?本文最后说明非智力因素的开发与影响。  【关
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  人有时会对生活感到困惑,思考生活是为了什么呢?也有的人感叹:"幸福并不与拥有的金钱成正比!"本文从幸福、快乐的角度,分析人们种种心理,通过对"人心不足""知足常乐""富豪之忧"
【摘要】故事教学在小学英语课堂中越来越广泛地被采用,这种教学方式可以用来教学教材上的单词,也可以用来教学会话;它可以贯穿整堂课,也可以只是穿插在其中的一两个环节之中。只要运用地好,这种教学方式可以很好地发挥它的作用。  【关键词】故事教学 合作学习  【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)05-0130-01  每个儿童都喜欢听大人讲故事,也喜欢模
  本文分三个部分讨论勒维纳斯的幸福观念。首先,幸福不同于享受,享受是主体的前伦理阶段,但主体也正是在享受的快乐之中将自身与世界分离开来,进而为获得幸福提供了可能性。其
农业是与国家发展紧密相连的核心产业,也是支撑社会经济建设与文明发展的中坚力量.近年来,伴随着信息技术、计算机技术和人工智能技术等一系列高新技术的快速发展,各行各业都
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  本文从道家主张的"道法自然""和谐万物""少私寡欲""上善若水"思想,解读道家对人生幸福的理解。提出道家生存智慧体现着:顺其自然的生活方式是安心立命获得幸福之源,和谐万物
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