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“过程与方法”作为课程目标的一个重要领域，目的在于引导教师重视学生的学习过程，重视学生学习过程中的体验、感悟和亲身经历，注重科学方法的掌握和应用，重视探究式学习，提倡学习方式的多样化，发展学生的科学探究能力，促进学生科学素养的主动、全面发展。本文以高中化学必修1第二章“离子反应”(第2课时)为例初步探讨了“高中化学”过程与方法”目标的实现策略，让广大化学教师认识落实“过程与方法”目标的重要性和必要性，明确此目标的可操作性，进而促进该目标在实际教学活动中的实现。