一、活动背景
　　每年，广州市的花城广场都会举办一年一度的灯光节，灿若星河的灯光展总会吸引成千上万人去观展。STEAM教育注重艺术与科技的结合，儿童的艺术教育也越来越呈现出艺术与科技、社会的融合。这一次主题活动，我们选取“灯光展”作为话题，让孩子尝试一次艺术与科技、展览的“轻结合”，让孩子的艺术游戏天地更加广阔、有趣。
　　二、活动准备
　　彩色纸绳、LED灯带、电池、气球、圆形剪纸灯笼材料、激光打印的广州城市建筑纸雕等。
　　三、活动过程
　　灯光制作分为三组进行，32名孩子分别被编入专业建筑师冯果川老师指导的灯光建筑组、少年宫关小蕾老师指导的编织灯笼组和非遗大师叶润生指导的剪纸灯笼组。
　　1. 灯光建筑组
　　冯果川老师和他的团队已经提前用激光打印机在厚白纸上打印出了广州的代表性建筑：广州塔、博物馆、图书馆，等等。孩子们在老师们的指导下，一点点地跟着打印的痕迹将建筑物折叠成型，精雕细刻的建筑群在桌上矗立起来。接下来，老师们指导学生们尝试着按照建筑的形态，安装和调试LED灯带。当灯带安装和调试完成，孩子们打开灯光，一个灯火闪烁的现代城市成功呈现在大家眼前。
　　2. 编织灯笼组
　　“呼，呼，呼！”
　　孩子们吹出一个个形状各异的气球，然后，在关老师的指导下，用各色彩纸绳在气球上缠绕出美丽的花纹。渐渐的，一层又一层，一个个编织成球体、四面体、六面体的灯笼现出它们的形态。孩子们戳破气球，仔细在里面接入会变色的灯源，调节光源位置，试验灯光效果。最后，关上室内照明灯，大家点亮自己的灯笼，五彩的灯光闪烁，大功告成！
　　3. 剪纸灯笼组
　　叶润生老師和叶凤玲老师都是剪纸大师，这次，他们带孩子们用剪纸的方式制作灯笼。一个灯笼六个面，每个面都是圆形，圆形中央有各种各样的图案：六角星、月亮、花朵……孩子们小心翼翼地使用刻刀，刻出美丽通透的花纹。六个面都刻好后，就联合成一个红灯笼。接上电源，打开开关，奇妙的事情发生了：整个房间的天花板和地面都投影出玲珑的光影形状，美极了！
　　4. 灯光展
　　最激动人心的时刻到来了，在老师们的带领下，孩子们用自己的灯光作品布置一个灯光展。
　　灯光展选择在南沙水鸟世界生态公园的一个小岛上举行。清澈的流水，清凉的晚风，灯具被悬挂在大树上、灌木丛里，铺在地上……花园和点点灯光，点缀出一个如梦如幻的仲夏夜。鼓声响起，孩子们在灯光下游戏、唱歌，用一点点灯光，许下了美好的心愿……
　　四、活动反思
　　1. “美术”课也可以是综合的“艺术”课，不仅仅是“涂鸦”或者“画画”，它还可以和许多现当代艺术潮流结合，例如，和科技结合，或和展览结合等。当突破了“画”的层面，孩子们能够在活动中体验到更大的成就感和乐趣。
　　2. 课程设计可以尝试整合社会资源，例如，建筑灯光课的导师就是职业建筑师，剪纸灯光课的导师则是剪纸非遗传人。教育者不仅要挖掘自己的潜能，也要善用各方资源，合作完成更丰富多彩的艺术活动。