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《少数民族舞》等
【摘 要】
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【出 处】
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早期教育(美术版)
【发表日期】
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2006年6期
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老师寄语：陈昕哲在老师眼中，是个聪明的孩子，只要用心学，什么事情都难不倒你。爱涂鸦、爱表现，对于色彩有着独特的理解，能通过图画表达自己对事物的理解，用图画表现自己的喜怒哀乐，充满自信，在幼儿园每天都能听到你爽朗的笑声，加油！愿你快乐成长。
作为一名教师，在二十几年的工作实践中，我深深地体会到：没有爱，就没有教育。一个班级几十个学生，后进生是必然存在的，只不过是他们的个性特点，所处的环境及后进的程度不尽相同而已。如何走进后进生的心灵，这是每一个教育工作者，尤其是班主任工作面临的重大课题。下面就我在教学中的多年实践，谈谈自己在转化后进生工作中的一些做法。 一、倾注爱心，关心爱护后进生，唤起转化 苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的
工作中，常听到这样的称赞：这个老师就是有办法!不必用大嗓门，学生既听他的话，又喜欢上他的课。 仔细观察，不难发现：这个老师方法就是善用体态语言。有时，别人费尽口舌，唾星如雨，却抵不上他的一个手势、一个眼神。 请看下面几组镜头—— (一) 上课铃响过，教室里闹哄哄的，学生一时很难安静下来。王老师站在门口或讲台上。并不出声，而只是用期待的目光默默地注视着学生，教室内很快就安静下来。
家长问：孩子喜欢画画，父母应该怎样面对呢？ 答：这个问题提得好，父母的态度影响着孩子绘画道路的长远。绘画是儿童认识世界、表情达意的一种方法，孩子喜欢画画是一件非常值得家长庆幸的事情，但怎样让孩子画画的道路走得更长远呢？家长要注意以下几点：1、不干涉。孩子作画时，家长仅需要从旁叫声“好”，帮助孩子树立自信心，或建议启发的口吻给予指点，绝对不能取而代之；2、不攀比。孩子画画是一个自我探索发现的过程，
编辑：龙老师您好！您是全国著名儿童美术教育专家，也是在一线有着40多年教育教学经验的名师。今天十分有幸能采访您，希望您给全国的家长们、老师们答疑解惑。在您看来，什么是真正的儿童画？ 龙念南：在近几年的儿童画展览或比赛中，特别是国际性的儿童画展览上，常常可以听到这样的议论：“这张画的是什么呀！一点点也不像，画得又不好看，怎么能得金奖呢？”“这张多漂亮，画得同某某画家画得差不多了，怎么连个三等奖也不
小学科学教师应具备的专业素质 徐胜麟 教育改革的关键是教师的创造性，而教师的创造性则源于教师的教育科研。根据义务教育课程标准编写的苏教版实验教科书小学《科学》，是以全新面貌出现的新教材，这门课程的教育目的是培养学生科学的思维方法和努力去发展学生解决问题的能力，使得学生亲近科学，在日常生活中运用科学，从而把科学转化为自己日常生活的指导。过去的《自然》也提出培养学生的能力，但始终没有摆脱学科知
欣赏绘本《我的连衣裙》 正如画家所说，这是一本画给幼儿看的图画书。绘本图案简单，文字不多，简洁明了，却能让人不由自主地快乐，同时产生丰富的联想。《我的连衣裙》一书里描绘得诗情画意，希望孩子在欣赏画面的同时，大胆想象，小兔子还会去什么地方？它的裙子又会变成什么样子？尝试着自己动手设计一条漂亮的裙子。 工具材料 顏料、海绵印章、彩色打印纸、印花机、吸管、收集的自然物小树叶、小兔子裙装透明展示板、
发挥自主性 促进实效性 王荣昌 人的思想复杂性，带来了思想品德教学的艰难性，更何况人生活在错综复杂的社会大环境中，使学校思想品德教学成效更显得变化无常，确实有种“学校教学十年功，只要社会三分钟”的感叹，因此发挥自主，促进实效是当务之急。 一、简明教学内容。有效认知明理 简单明了的教学内容，是学生有效认识思想哲理和促进导行的基础。使用较为深奥的教学内容时．教师首要任务就是把教学目标明
一、娃娃读画 刘青蕤：这是戏曲人物脸谱！ 胡奕博：京剧脸谱，你看他蓝蓝的脸，听爷爷说蓝色脸表示勇猛骄横。 张宜辰：爷爷经常看电视戏曲频道，那里面经常出现这样的戏曲人物。 汪可佳：什么，唱戏的？这不是过年六门上张贴的门神吗？ 曾文珺：爷爷是戏曲迷，柜橱上摆放着很多人物脸谱，每种颜色都代 表一种人物。 二、老师说画 从舞台美术家到著名戏曲人物画画家的聂干因，是中国现代画坛的一杰。他的水