初中语文教学中要明晰大语文观的教学方向。将传统与现代,保守与创新有机结合起来,开创一种符合现代学生求知、发展的教学思路,让学生在学习生活中灵活、高效、富有兴趣地走进语
随着多媒体辅助教学手段(课件)在教学中的推广运用,有的教师认为多媒体辅助教学手段能够取代板书设计。殊不知,板书设计和多媒体辅助教学手段作用各有不同,两者不能偏废,如果将这两者的作用整合起来,更能加强教学的直观性、形象性和生动性,进而提高教学效率。为此,笔者从小学语文阅读教学这个角度,以《望庐山瀑布》一文的教学为例,从认识以下五大关系入手,谈谈语文教学中板书设计与多媒体辅助教学的关系。 一、先
相似三角形是初中几何的一个重要内容,学好相似三角形不仅能使我们对图形相似有更深刻的认识,也能使我们以前学过的全等三角形的知识得以巩固和提高.正是由于相似三角形具有很强
何谓性情?新版《现代汉语词典》解释为“性格”,是个性心理的外在表征。本文语境中“儿童的话语性情”特指儿童在课堂学习中进行言语表达、对话交流所表现出的个性特征,其核心应
我国《语文课程标准》中明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的体系和完整。”语文教学只有着重于言语的实践,让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,才能回归语文的本色。 学生在课堂上进行大量的言语实践,不能只停留于理念上,关键是教师要积极行动起来,依托文本,在课堂上有意识地进行相关训练。