【摘 要】
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<正>递进式教学法是教师根据学科内在的知识规律,按照由易到难、由浅入深的循序渐进原则进行的一种教学方法。数学学科的递进式教学设计应当做到:（1）教学目标明确,削枝强干,集
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题“基于数学核心素养的深度学习实践研究”(课题批准号:XJ0163)的阶段性研究成果
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<正>递进式教学法是教师根据学科内在的知识规律,按照由易到难、由浅入深的循序渐进原则进行的一种教学方法。数学学科的递进式教学设计应当做到:（1）教学目标明确,削枝强干,集中精力于核心内容;（2）教学内容安排注重层次结构,张弛有序,循序渐进,由浅入深,由易到难,先简后繁,先单一后综合;（3）每堂课围绕一个中心论题而展开和深化,精心组织相关的数学内容使相应的核心概念或重要思想成为一个有机整体[1]。
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