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一、教材分析在中学阶段的基本概念、基础理论知识中《氧化还原反应》占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一。只有让学生掌握氧化还原反应的基本概念,才能使他们理解这些反应的实质。本节安排在这里是承前启后、合乎情理的,符合学生学习情况、符合由表及里的学习规律。
《氧化还原反应》(第一课时)教学设计
【摘 要】
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一、教材分析在中学阶段的基本概念、基础理论知识中《氧化还原反应》占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一。只有让学生掌握氧化还
【机 构】
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山东省莘县一中
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年7期
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