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教育乃天底下最为灿烂耀眼的职业,作为人类灵魂的工程师,教师的幸福主观感受对于教育事业的发展显得极为重要,尤其是在教育回归以人为本的今天,教师幸福的问题倍受关注,成为研究的热点。笔者站在客观主义幸福论的立场上,通过对斯霞这位近代优秀教师的事迹及著作解读,试图在还原斯霞教师幸福的实现过程中去解读斯霞教师幸福的具体实现路径,为提升小学一线教师的幸福感提供参考。